No último dia 17 de março, o Colégio Católica Brasília celebrou 40 anos de atuação na Educação Básica do Distrito Federal. São quatro décadas formando alunos do Infantil ao Ensino Médio, com espaço para o diálogo, respeito às diferenças e ao meio ambiente, incentivo pela investigação e pesquisa, promoção da cidadania, sempre em parceria com as famílias, focando no desenvolvimento integral dos estudantes.
O colégio comemorou a data com celebrações eucarísticas na parte da manhã e à tarde, com alunos, pais, professores e colaboradores. Durante a solenidade, o colégio recebeu ex-alunos representando cada década de atuação: Andrea Mariz Silva, da turma de 1985 (primeira turma), André Luiz Mariz Silva, da turma de 1995, Jéssica Ranny, da turma de 2005, e Thiago Braga Vidal, da turma de 2014.
“Comemorar quatro décadas de história em um Ano Santo, um tempo de Jubileu, traz um significado ainda mais profundo. Que neste dia de festa, de celebração e ação de graças, nos inspiremos a seguir como peregrinos e peregrinas da Esperança, fortalecendo nosso propósito de educar e transformar vidas, renovando entre nós o sentimento de pertença diante de uma educação integral, inclusiva e evangelizadora”, disse o diretor interino do Colégio Católica Brasília, Antônio Carlos Florentino dos Santos.
Este foi o primeiro evento de uma série de comemorações ao longo do ano, como a inauguração de um museu que fará o resgate da memória dos 40 anos de história da instituição, além de outras iniciativas.
O colégio
Fundado nos anos 1980 como Creche Mariana, no Colégio Marista, em Taguatinga/DF, evoluiu para escola de aplicação para Pedagogia e cursos de licenciatura na Universidade Católica de Brasília (UCB). Posteriormente, foi denominado Centro Educacional Católica de Brasília (CECB). Em 2022, adotou definitivamente o nome Colégio Católica Brasília.
A missão do Colégio é educar crianças e jovens sob a inspiração de princípios católicos e valores éticos e sociais, capacitando-os para ações críticas, responsáveis e transformadoras na construção de uma sociedade mais justa e solidária.
Sua proposta pedagógica é dinâmica, flexível e criativa, embasada em teorias sociointeracionistas que valorizam a construção do conhecimento, além de promover a diversidade e a inclusão social. O currículo é centrado no aluno, atendendo às suas necessidades e interesses, e busca prepará-lo para a continuidade dos estudos, exercício consciente da cidadania e responsabilidade social.
